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悦职学院教你如何看待冷门专业？
2017-04-08 在人们的印象中，大学专业有冷热门之分。金融、计算机、工商管理、法律，一听就给人高大上、前途光明的感觉。这类专业开设院校多，人才培养规模大，而且人们容易将其和耳熟能详的产业联系在一起。与之相反，冷门专业或考生没听说过，或虽然有名，但感觉学成之后难以就业。那么，究竟何谓冷门专业，何谓热门专业呢？
其实，专业冷热与否，并没有可供准确界定的依据。北京林业大学创业教育指导办公室主任徐博函介绍，人们对于专业冷热的认知，其实是基于对社会经济形态的认知。北京建筑大学招生就业处副处长朱俊玲也认为，所谓的冷门和热门专业，大多数情况是人们依据社会供求关系以及就业的体面程度、经济收入来考虑的。所谓的冷门专业热门专业，某种程度上都是人们眼中的冷门和热门。
还有一类专业，让人感觉并不陌生，但人们容易根据专业名称望文生义，自以为了解，却并不知道专业的真正内涵。比如地质学专业，很多人对其的印象还停留在挖山找矿、挖地打井的场景中。其实，这门学科在遥感技术、全球定位系统、计算机技术、超高温高压技术和同位素示踪技术等先进技术的广泛应用下，在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中都有重要作用。
徐博函说，其实在上大学之前，大家在日常生活中对林学的认知很少，他也曾误以为林学就是种树的。但如今，从专业的角度看，林学类专业一点也不冷门，诸如园林、园艺这样的拳头专业就业情况也都非常好，尤其是这些专业培养的高端人才在行业内广受欢迎。一提农林专业，大家往往想到的是专业出身苦，不够高端，找不到好工作等，其实这些都是源于对专业缺乏了解。考生一味躲避所谓的“冷门专业”，就可能错过就业热点。
还有一类冷门专业，就是大家普遍觉得熟悉，但因为担心其就业面太窄，或离热门的行业领域太远而视为畏途。“学历史不一定能填补历史空白，却一定会留下空白历史”，“学了大气从此远离地气”，“学了天文只能仰望星空却没法脚踏实地”……诸如历史、哲学、数学、物理这样的文、理基础性学科，往往被大家当成“学问”，却不知道这些学问如何应用，或者是不了解这些学问对就业有什么用。
翻开一些院校的专业介绍，那些一心想知道学基础性学科能找什么工作的考生往往很失望。本专业就业方向包含“党政机关”、“企事业单位”，毕业生可以从事“教学、研究”工作等适用于任何专业的字眼，成了一些基础性学科就业方向介绍中的重要门面。似乎读了这些基础性学科专业，要么一直读到博士留校，要么只能到中小学去教授相关科目，“学无所用”的疑虑把不少人挡在了这些专业门外。
今年春节期间，央视一期介绍大学生就业情况的《新闻调查》节目引发关注。原本有志于学术的汉语言文学专业毕业生，在一间屋子里和一群理科专业学生竞争一个航空公司的管理职位；而一心想找对口工作的历史学专业毕业生，却在几百人竞聘的一个中学历史教职上铩羽而归……这样的场景，让一些本来对基础性学科感兴趣的考生产生了顾虑。
在一份南京大学汉语言文学专业毕业去向表中，媒体、教师这样的对口工作比例并不显著，而各类大型企业则成为不少毕业生的理想归宿。就像上文那名想当历史老师的毕业生，在他接受采访时，其同学就在旁边“炫耀”苏宁、万科的录用通知和19万元的年薪。
朱俊玲说：“实际上在双向择业的今天，用人单位招聘时，考虑专业对口的同时，更注重毕业生的综合能力和可塑性。”事实上，选择看似冷门的基础性学科，实际上也是选择了一条更多元的人才成长道路，更少受专业性的局限，在知识结构上也具有宽厚的潜力。
几乎每个学过高中政治课的人都知道，商品价格受到供需关系的影响。在人才市场中，专业价值也是如此。冷门专业看似社会需求少，但只要培养规模没有超出社会需求，这些专业人才依旧有用武之地。甚至随着产业结构调整，曾经被认为是冷门的专业可能会拥有不曾想象的发展前景。因而，不要小看任何一个冷门专业，它们都可能是那只在未来让你占据先机的“潜力股”。
当然，冷门专业从来不是无人问津的。很多考生都有自己独特的兴趣和考量，但立志选择一些比较冷门的专业，也要为前途做好充足打算。毕竟冷门专业社会需求总量较小，在有限的岗位里往往需要学历更为高端的人才。是否做好深造的准备，或者通过辅修专业等手段增加自己的择业空间，如何通过课外学习提高综合素养增强就业竞争力，都是选择冷门专业的考生需要考虑的问题。
其实，专业冷热与否，并没有可供准确界定的依据。北京林业大学创业教育指导办公室主任徐博函介绍，人们对于专业冷热的认知，其实是基于对社会经济形态的认知。北京建筑大学招生就业处副处长朱俊玲也认为，所谓的冷门和热门专业，大多数情况是人们依据社会供求关系以及就业的体面程度、经济收入来考虑的。所谓的冷门专业热门专业，某种程度上都是人们眼中的冷门和热门。
1、那些不知道干什么的专业
想了解哪些专业是冷门其实很简单。翻开高招专业目录，总有那么几个名字会引起你的疑问。“嗯，土木工程这专业不错，等等，下面那个给排水科学与工程是什么？是培养管道工的吗？”“斯瓦西里语，地图上怎么找不到叫斯瓦西里的国家？”“森林保护与游憩，保护我不感兴趣，游憩听起来不错。”不少考生一遇到名字都没听说过的专业，第一反应就是将它们打入冷门专业的行列。
面对陌生专业，其实只要有一点求知欲，网上搜搜资料，就能从这些专业中发现契机。比如给水排水科学与工程，早已脱离了房屋排水这些简单的概念。现如今，如何确保水资源的安全与洁净越来越受到重视，给水排水专业人才也越来越紧俏。虽然该专业名字显得很专，却是宽口径专业，因而也拥有较广的就业面。还有一类专业，让人感觉并不陌生，但人们容易根据专业名称望文生义，自以为了解，却并不知道专业的真正内涵。比如地质学专业，很多人对其的印象还停留在挖山找矿、挖地打井的场景中。其实，这门学科在遥感技术、全球定位系统、计算机技术、超高温高压技术和同位素示踪技术等先进技术的广泛应用下，在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中都有重要作用。
徐博函说，其实在上大学之前，大家在日常生活中对林学的认知很少，他也曾误以为林学就是种树的。但如今，从专业的角度看，林学类专业一点也不冷门，诸如园林、园艺这样的拳头专业就业情况也都非常好，尤其是这些专业培养的高端人才在行业内广受欢迎。一提农林专业，大家往往想到的是专业出身苦，不够高端，找不到好工作等，其实这些都是源于对专业缺乏了解。考生一味躲避所谓的“冷门专业”，就可能错过就业热点。
2、那些知道干什么也不想学的专业
还有一类冷门专业，就是大家普遍觉得熟悉，但因为担心其就业面太窄，或离热门的行业领域太远而视为畏途。“学历史不一定能填补历史空白，却一定会留下空白历史”，“学了大气从此远离地气”，“学了天文只能仰望星空却没法脚踏实地”……诸如历史、哲学、数学、物理这样的文、理基础性学科，往往被大家当成“学问”，却不知道这些学问如何应用，或者是不了解这些学问对就业有什么用。
翻开一些院校的专业介绍，那些一心想知道学基础性学科能找什么工作的考生往往很失望。本专业就业方向包含“党政机关”、“企事业单位”，毕业生可以从事“教学、研究”工作等适用于任何专业的字眼，成了一些基础性学科就业方向介绍中的重要门面。似乎读了这些基础性学科专业，要么一直读到博士留校，要么只能到中小学去教授相关科目，“学无所用”的疑虑把不少人挡在了这些专业门外。
今年春节期间，央视一期介绍大学生就业情况的《新闻调查》节目引发关注。原本有志于学术的汉语言文学专业毕业生，在一间屋子里和一群理科专业学生竞争一个航空公司的管理职位；而一心想找对口工作的历史学专业毕业生，却在几百人竞聘的一个中学历史教职上铩羽而归……这样的场景，让一些本来对基础性学科感兴趣的考生产生了顾虑。
在一份南京大学汉语言文学专业毕业去向表中，媒体、教师这样的对口工作比例并不显著，而各类大型企业则成为不少毕业生的理想归宿。就像上文那名想当历史老师的毕业生，在他接受采访时，其同学就在旁边“炫耀”苏宁、万科的录用通知和19万元的年薪。
朱俊玲说：“实际上在双向择业的今天，用人单位招聘时，考虑专业对口的同时，更注重毕业生的综合能力和可塑性。”事实上，选择看似冷门的基础性学科，实际上也是选择了一条更多元的人才成长道路，更少受专业性的局限，在知识结构上也具有宽厚的潜力。
3、那些你或许还没发现的“潜力股”
一个专业是冷门还是热门，既取决于人们对其的认知程度，也取决于时代与社会的变迁。不同人眼中有不同的冷门或热门专业。在不同时代，冷门与热门专业也可能发生逆转。
比如计算机专业，在今天看来无疑是大学里最热门的专业之一，似乎学了计算机不但不愁找工作，升职加薪走上人生巅峰也指日可待，让众多考生争相报考立志做“码农”。然而，从计算机诞生到上世纪八十年代之前的相当一段时间里，计算机程序员还只是一个以女性占主导，类似于话务员、打字员那样的安稳工作，就业岗位也十分有限，更难和创业、创新、打拼、发展潜力这些词联系在一起。直到家用电脑的普及，以及其后互联网大潮的到来，才让计算机专业摇身变为大学里的热门，但此前却绝少有人预料到它会像今天这样火爆。几乎每个学过高中政治课的人都知道，商品价格受到供需关系的影响。在人才市场中，专业价值也是如此。冷门专业看似社会需求少，但只要培养规模没有超出社会需求，这些专业人才依旧有用武之地。甚至随着产业结构调整，曾经被认为是冷门的专业可能会拥有不曾想象的发展前景。因而，不要小看任何一个冷门专业，它们都可能是那只在未来让你占据先机的“潜力股”。
当然，冷门专业从来不是无人问津的。很多考生都有自己独特的兴趣和考量，但立志选择一些比较冷门的专业，也要为前途做好充足打算。毕竟冷门专业社会需求总量较小，在有限的岗位里往往需要学历更为高端的人才。是否做好深造的准备，或者通过辅修专业等手段增加自己的择业空间，如何通过课外学习提高综合素养增强就业竞争力，都是选择冷门专业的考生需要考虑的问题。
没有了!